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嬰幼兒3歲前早教有什么好處
2013-06-08 14:17:17
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早教什么時(shí)候開(kāi)始？一直是大家困惑的問(wèn)題，早教有什么好處，早教從那幾個(gè)方面入手，都是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)們借鑒下兩位網(wǎng)友交流的經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。
雪茄:我有個(gè)朋友想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,她覺(jué)得孩子是否聰明還是由天資決定,跟早教沒(méi)有太大的關(guān)系.你怎么認(rèn)為呢?
:孩子的聰明程度確實(shí)與天資有關(guān)系,但是并不完全取決于天資,它也部分地取決于環(huán)境.天資在卵子受精的一剎那就已經(jīng)定型,但是環(huán)境是可控的.
雪茄:3歲前的早教到底有沒(méi)有作用我們根本就看不出來(lái),既然如此,你又怎么能證明三歲前的早教是有效的呢?
:我們論壇有位媽媽談到她的早教經(jīng)歷,我找找那個(gè)貼，你看看，她的經(jīng)歷就是3歲前教育有效最好的證明.好了,找到了.雪茄:再說(shuō),孩子的天性就是玩呀，
:早教不是我們想象的“教”啊，就是玩啊，將早教的內(nèi)容融合到生活中，融合到玩的過(guò)程中啊
雪茄:我們也沒(méi)早教現(xiàn)在不是也不錯(cuò)嗎
:那我問(wèn)你另外一個(gè)問(wèn)題，為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越聰明，越來(lái)越懂得多
雪茄:是接觸的東西多了
:對(duì)啊，早教實(shí)際上就是多給孩子一些合適的刺激,讓她接觸的東西多一些啊
雪茄:那早教的概念中國(guó)早就有了，怎么成了西方的理論那
:很多東西都是中國(guó)早就有了，然后傳到西方，被西方發(fā)揚(yáng)光大了返回來(lái)，又成了西方的東西了啊.
雪茄:昔孟母，擇鄰處.不就是說(shuō)環(huán)境嗎?
:是啊，環(huán)境很重要啊,包括物質(zhì)的，人文的，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常大的影響，或者即便這種影響暫時(shí)看不出來(lái)，但是仍然會(huì)隱藏在她的潛意識(shí)里，在她長(zhǎng)大成人后不著痕跡地對(duì)她施加影響.
雪茄:看來(lái)你們這些早教的專家，要多從中國(guó)文化中提煉些東西，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就蒙式
:不管是蒙氏還是別的氏，我覺(jué)得都不要照搬照抄，要跟自己孩子的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)才好.其實(shí)好的早教理念歸根到底，用“因材施教，寓教于樂(lè)”八個(gè)字就全部概括了.這也是我們古人早就提到了的.
雪茄:既然早教的效果看不出來(lái)，你怎么知道是３歲前的影響那
:狼孩的事就很能說(shuō)明問(wèn)題啊，因?yàn)樗龤q前跟狼在一起，所以她的早期教育就是狼性的教育，到她大了，不管你怎么樣教化，她還是免不了狼的那些習(xí)性啊，盡管她并不是狼,但是她的人性的東西因?yàn)闆](méi)有得到發(fā)揚(yáng)，就會(huì)逐漸消失，這應(yīng)該能說(shuō)明問(wèn)題了吧.
還有學(xué)語(yǔ)言也是，比如我是湖南人，小時(shí)候一直就說(shuō)湖南話，上了大學(xué)才學(xué)普通話，但是我的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，而琛琛就不一樣了，他的北京話很地道，他接觸北京話早，就能說(shuō)一口流利的北京話，我永遠(yuǎn)也說(shuō)不好北京話了.雖然也不排除確實(shí)有人挺大年齡了也能學(xué)好別的語(yǔ)言，但是畢竟這樣的人還是少數(shù)，尤其要說(shuō)得特別地道.這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了早教確實(shí)是有效的對(duì)不對(duì)?
跟雪茄的這段對(duì)話讓我想到一個(gè)主意,其實(shí)我們也可以安排時(shí)間在聊天室來(lái)一些討論,因?yàn)檫@種討論是實(shí)時(shí)的,面對(duì)面的,可能會(huì)更加有意思,我們也能撞擊出更多思想的火花,對(duì)大家都會(huì)有更多的幫助.所以,我會(huì)定期在聊天室跟大家見(jiàn)面,但是聊天內(nèi)容多了就會(huì)被擠出去,我們需要有人幫忙把這些聊天內(nèi)容及時(shí)整理出來(lái),方便大家傳閱.希望有志愿者參與這個(gè)工作哦!
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